Gaëlle Dujardin

Une école pensée pour l'inclusion

À Orléans, l’association Le Renard et la Rose gère une école Montessori inclusive qui accueille, côte à côte, enfants valides et enfants en situation de handicap. Sa vocation : favoriser le lien social et l’épanouissement de chacun, tout au long de la vie. En suivant l’Activateur des Transitions, elle a transformé ses convictions en actions concrètes.

Fondée par des familles engagées, l’association applique la pédagogie Montessori dans une logique résolument inclusive. Elle porte aussi des actions d’aide aux aidants et d’ouverture, pour répondre à l’ambition d’une société pleinement accessible aux personnes en situation de handicap.

Ce que l’Activateur a changé

Le parcours a servi de levier pour poser un cadre et imaginer un modèle viable — mais aussi pour passer à l’acte : suppression des solvants dans les fournitures, création d’un poste aidé dédié aux aidants familiaux, une idée née pendant l’accompagnement.

« L’Activateur a été un vrai levier pour structurer notre réflexion. On a pu poser un cadre, imaginer un modèle viable, et amorcer une dynamique concrète. On a aussi engagé de vraies actions : suppression des solvants dans nos fournitures, et création d’un poste aidé pour accompagner les aidants familiaux — une idée à laquelle on n’aurait pas pensé sans ce parcours. »
— Gaëlle, Le Renard et la Rose

Programme d’Accompagnement Long Terme

Un parcours de 18 mois, collectif et individuel, pour transformer de bonnes intentions en stratégie d’engagement concrète.

En cohorte, avec des séances collectives et des suivis individuels, vous questionnez votre modèle économique, votre gouvernance et votre raison d’être, et vous repartez avec un plan d’action, un prévisionnel et un réseau de pairs.

Inscrit dans le dispositif régional Accél’Transitions.

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